Nivelación final 7°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MICROEMPRESARIAL DE SOLEDAD

Actividades de nivelación final 7º Ciencias sociales

Estudiante: _____________________________fecha: _________________Curso: _______ Docente: Rossana Solano

1.     Completa el siguiente cuadro con los datos adecuados con base en la guía del poblamiento primitivo de América.

Nombre de la teoría	Que afirma	Autor
	El hombre llegó procedente de Australia, cruzando en balsas a Tasmania, Auckland, Antártida y a tierra del Fuego.
Origen múltiple
	El hombre es originario de América del sur, surgió en la Patagonia
		Ales Hrdlicka

2.     Argumenta las siguientes frases:

a.     El hombre del Paleoindio era nómada.

b.    El Paleoindio corresponde a la etapa lítica.

c.     Durante el periodo Arcaico comenzó el proceso de sedentarización del hombre en América.

d.    La economía del Paleoindio es de apropiación.

3.     Elabora en una hoja de block, un mapa conceptual que explique las principales características de la geografía del continente americano. Lee con atención tus apuntes del cuaderno.

4.     Subraya las frases falsas y explica por qué lo son:

a.     En América solo se dan los climas de montaña.

b.    América es el continente más extenso del mundo.

c.     El continente americano tiene gran riqueza hidrológica.

d.    El relieve americano está compuesto de montañas jóvenes ubicadas al occidente, macizos antiguos al oriente y llanuras costeras e interiores.

5.     Elabora un cuadro comparativo estableciendo semejanzas y diferencias entre las civilizaciones maya, aztecas e incas.

6.     Elabora una pirámide social para la organización social de las civilizaciones maya, azteca e inca.

7.     Elabora una tabla comparativa de los adelantos culturales y técnicos  logrados por los mayas, aztecas e incas.

8.     Argumenta las siguientes afirmaciones:

a.     La principal actividad económica de los aztecas fue la agricultura, pero practicaron el comercio y otras actividades.

b.    Los incas practicaron la agricultura y ganadería y alcanzaron adelantos técnicos que les permitieron el desarrollo de la agricultura.

c.     El maíz fue la base de la alimentación de los mayas y practicaron el comercio.

1.     Lee con atención las siguientes características de regiones de los continentes del mundo,  escribe al frente a qué región pertenece y colorea con azul las regiones de Asia, de rojo las de América, de verde las de Europa, de amarillo las África y de morado las polares. Ayúdate con la lectura de las guías.

Características	Regiones
a.     Se extiende desde la península de Yucatán hasta el golfo del Darién. Es una franja estrecha y montañosa de origen reciente por eso es la más inestable y volcánica de este continente.
b.    Localizada al margen del océano Atlántico, esta región reúne países como Senegal, Gambia, guinea, sierra Leona y Liberia, además de aquellos localizados frente al golfo de Guinea  y los Estados insulares.
c.     Esta región abarca el archipiélago japonés y la península de Corea (Corea del Norte y Corea del Sur). El archipiélago japonés por una oscilación climática producto de los tifones.
d.    Comprende la isla de Groenlandia, las islas Svalbard y la parte norte de América, Europa y Asia (Siberia). Las temperaturas máximas no superan los 10° C. Grupos humanos de esquimales, lapones y samoyedos conforman la población dispersa que vive sobre todo de la caza y la pesca.
e.     Conformada por el Reino Unido, Francia, Bélgica, Países Bajos y el norte de España. Su relieve es una planicie onduladas con algunas elevaciones del suelo de poca altura y su clima es templado con abundantes precipitaciones.

2.     Clasifica los siguientes elementos según la región a la que correspondan, escríbelos en la columna adecuada. Le con atención la guía de las regiones de América.

Elementos	América del Norte	Centroamérica	América del Sur
Océano Glacial Ártico-Mato Grosso-Istmo de Tehuantepec-Antillas mayores-Sierra Madre Occidental-Patagonia-Apalaches-Antillas Menores-EEU-Colombia-

3.     Escoge dos regiones de cualquier continente elabora un cuadro comparativo de aspectos físicos y humanos.

4.     Propón otra forma de regionalizar a Colombia. Argumenta tu respuesta.

5.     Escribe la palabra que corresponda en cada lugar para que el párrafo tenga coherencia:

Física-natural-geográfica-humano-relieve

Se denomina región _____________ a una clase de región delimitada por criterios de geografía ______________, principalmente los que tienen que ver con el ____________ y, en menor grado, con el clima, la hidrografía, la vegetación, los suelos y otros. Se tiene así la definición de regiones climáticas, hidrográficas, edáficas, fitogeografías, entre otras. Luis Solé Sabarís se refiere a que «cada una de las unidades territoriales determinadas por el relieve, el clima y la vegetación constituye una región natural». Y señala también que «la región _______________, como todo fenómeno _____________ colectivo, es compleja y difícil de definir y aún más de delimitar, pues sus límites son convencionales y dependen en gran parte del criterio empleado y además cambian en el tiempo».

6.     Relaciona la columna A con la columna B, escribiendo la letra que corresponda dentro del paréntesis.

Columna A                                                                          columna B

(      ) Lucha iconoclasta.                            A. Acuerdo con el que la iglesia adquirió autonomía.

(      ) Cisma de oriente.                             B. Se dividió la Iglesia en católica y  ortodoxa.

(      ) Caída del imperio Bizantino.            C. El emperador León III mandó a destruir las imágenes.

(      ) Lucha de las investiduras.               D. Los turcos se apoderaron de Bizancio en 1453.

(      ) Concordato de Worms.                    E. Enfrentamiento entre el papado y el emperador por el poder.

7.     Elabora una pirámide de la sociedad colonial en América y explica brevemente sus clases sociales.

8.     Define con tus palabras: feudalismo, feudo, economía autárquica, simonía y nepotismo.

9.     Lee con atención las siguientes frases, las cuales contienen unos errores corrígelos y redáctalas nuevamente:

ü  El capitalismo entró en una grave crisis y dio paso al feudalismo.

ü  Durante el feudalismo los vasallos no eran libres y estaban sometidos a la explotación por parte de los señores.

ü  Con la formación de los reinos bárbaros, la economía y la sociedad perdieron su carácter rural y agrícola para convertirse en urbano y comercial.

10.  Elabora un mapa conceptual sobre el tema del Islam.

11.  Escribe la letra que corresponda dentro del paréntesis:

Mita                   B. Resguardo               C. Encomienda     D. Hernán Cortes           E. francisco Pizarro.

(          ) Tierras que la corona española entregó a los indígenas, para que fueran trabajadas y explotadas por la comunidad.

(          ) Conquistador de México.

(          ) Conquistador de Perú.                                                                                                             

(          ) Grupos de indígenas debían trabajar en las propiedades de los españoles a cambio de un salario fijado por ellos mismos.

(          ) Los españoles acostumbraban a distribuir entre ellos a los indígenas los cuales eran obligados a servir a los conquistadores en diversos oficios.

12.  Clasifica las siguientes frases en causas y consecuencias del descubrimiento, escribiendo CA si es causa y CO si es consecuencia.

__________ El deseo de expansión: Los comerciantes europeos necesitaban ampliar sus rutas comerciales.

­­­­­­­­­­__________ La unificación  nacional: Las primeras naciones en hacerlo fueron España, Francia, Portugal e Inglaterra.

__________ Se conoció la verdadera dimensión de nuestro planeta, se demostró la redondez de la tierra, se impulsó la cartografía.

__________ Se mezclaron la raza blanca, la negra y la amarilla y sus culturas y dieron origen a los mestizos, mulatos y zambos.

__________ Mejoramiento de la técnica: avances como las carabelas, la brújula, el astrolabio y los  mapas, permitieron mejorar la navegación.

13.  Compara la colonización de Francia, Holanda, Inglaterra, España y Portugal Utilizando el siguiente cuadro

Países	Lugares colonizados en América	Características
Francia
Holanda
Inglaterra
España
Portugal

Observaciones: El estudiante deberá desarrollar el presente taller, estudiar todos los temas vistos durante el año y presentarse a evaluación la primera semana de clase del año escolar 2015.